На ҳама пиразанҳоро дӯст медоранд - селлюлит дар ронҳо, харҳои азим, синаҳои фуҷур... Аммо онҳо то чӣ андоза ба алоқаи ҷинсӣ майл доранд ва то чӣ андоза хуб инкишоф ёфтаанд! Албатта, вақте ки вай рост меистад, дар ронҳо ва харҳо каме пастшавӣ ба назар мерасад, аммо ба ҳар ҳол хеле ҷолиб аст. Ман ӯро бо хушҳолӣ ва зиёда аз як бор мешиканам!
Зани зебо, ва тор дар баданаш тамоми каҷҳои ҷолиби бадани ӯро ба таври комил таъкид мекунад. Аммо чаро бо ӯ ҳамчун фоҳишаи пушти кӯча муносибат кардан ғайриимкон аст. Ман ҳеҷ гоҳ нафаҳмидам, ки одамоне, ки ба он даст мезананд! Ва агар шумо дар ҳақиқат фикр кунед, ки шарики шумо як фоҳишаи комил аст, беҳтараш рифола ё чизи дигареро пӯшед! Ба ҳар ҳол, ман фикр намекунам, ки шумо дар хона занро ин қадар дағал намезанед.
Донишҷӯён дар болои имтиҳонҳо буданд, вақте ки ба хонаи муаллим омаданд. Онхо сухбат карда, бадани чавони нозуки худро намоиш медоданд. Пас аз он ӯ қарор дод, ки ҳар яки онҳоро дар даҳонаш кӯбад, аммо дар айни замон. Ҳангоме ки ӯ якеро гӯшзад, дигаре ҳамеша дар он ҷо буд, силакунон ва рӯҳбаландкунанда буд. Инструктор, дар омади гап, беақл нест - вай духтаронро дар хари худ дорад, аналӣ, барои муддати дароз кор карданро ташвиш намедиҳад.
Ман як фарбеҳи калон гирифтам, нутфаҳои зиёд дорам, кӣ мехоҳад?